Agenda y ponentes

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Cuando una persona con dislexia, especialmente un niño o niña en edad escolar, tiene dificultades para utilizar plataformas de alta carga cognitiva solemos asumir que el problema está en su forma de leer o procesar la información. Pero ¿y si parte de esa dificultad estuviera provocada por el propio diseño de la interfaz?

En esta charla veremos cómo la accesibilidad cognitiva puede trasladarse a decisiones concretas de diseño mediante un marco de cuatro ejes que ayuda a identificar y reducir barreras para personas con dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje.

A través de interfaces educativas analizaremos patrones que aumentan la carga cognitiva y veremos cómo pequeños cambios en la forma de presentar la información, estructurar las tareas, ofrecer apoyo y proporcionar feedback pueden mejorar significativamente la experiencia de uso.

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En un rincón del desarrollo, dos fuerzas aparentemente opuestas libran una batalla constante: la accesibilidad, que busca abrir puertas, y la ciberseguridad, que necesita cerrarlas. En esta Infinity War de la web, cada decisión puede inclinar la balanza: ¿cómo protegemos a nuestros usuarios sin convertir la experiencia en un laberinto imposible? ¿y cómo hacemos nuestras aplicaciones inclusivas sin exponer nuevas vulnerabilidades?

A través de escenarios reales, exploraremos este conflicto desde ambos bandos, analizaremos estrategias, buenas prácticas y puntos de equilibrio para evitar que tu aplicación se convierta en el campo de batalla… y conseguir, por fin, que accesibilidad y ciberseguridad luchen en el mismo equipo.

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Las interfaces volumétricas representan un cambio de paradigma en la interacción persona-computador. La incorporación de elementos tridimensionales, el uso del espacio como parte de la interfaz y los nuevos mecanismos de interacción propios de la realidad aumentada y la realidad virtual plantean retos específicos en materia de accesibilidad que no están presentes en las interfaces tradicionales.

Este taller tiene como objetivo introducir a los participantes en la identificación, análisis y evaluación de las barreras de accesibilidad presentes en aplicaciones con interfaces 3D, combinando técnicas de inspección manual con herramientas y procedimientos de detección automatizada. A través de una aproximación eminentemente práctica, se mostrarán los principales problemas que pueden afectar a personas con distintos perfiles de discapacidad, así como estrategias para detectarlos y documentarlos durante el proceso de desarrollo y evaluación.

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¿Cómo diseñar un juego para que varias personas puedan compartir la misma partida, aunque cada una la perciba e interactúe con ella de forma distinta?

En esta charla veremos cómo hemos abordado ese problema en Corro, un motor open source para juegos de mesa y cartas en el que jugadores con y sin discapacidad comparten la misma partida, aunque uno juegue con ratón, otro con una pantalla táctil y otro mediante teclado y lector de pantalla.

A partir de ejemplos reales, veremos cómo diseñar una experiencia que no dependa de una única interfaz: estructura semántica, gestión del foco, navegación por teclado, acciones contextuales, regiones vivas, sincronización entre cambios visuales y anuncios del lector de pantalla...

También veremos cómo llevar todo esto a las pruebas automatizadas, detectando problemas de accesibilidad incluso en estados transitorios de la UI.

Porque diseñar para la diversidad no consiste en superponer una capa de accesibilidad a posteriori, sino en construir una experiencia capaz de admitir distintas formas de percepción e interacción desde el principio.

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Con la entrada en vigor de la Ley 11/2023 y la activación de la UTAC en 2026, muchas empresas han entrado en pánico buscando el atajo del "cumplimiento con un clic" mediante widgets o overlays. En esta charla analizaremos el origen de este modelo de negocio nacido en Israel a raíz de las demandas en serie, diseccionaremos técnicamente por qué un trozo de JavaScript externo jamás podrá solucionar problemas estructurales de código y explicaremos el riesgo real que corren las agencias y pymes frente al Kit Digital y el Informe de Revisión de Accesibilidad (IRA). Una radiografía cruda y honesta sobre por qué la accesibilidad real no admite atajos de software

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Sabemos que el sistema visual nos engaña: las ilusiones ópticas demuestran que lo que vemos no es una representación exacta del mundo, sino una interpretación que construye nuestro cerebro. Estas ilusiones no son simples trucos o curiosidades; al estudiarlas entendemos mejor cómo funciona la percepción y qué características del entorno captan nuestra atención de forma automática. Si el modo en que funciona el sistema visual condiciona lo que nos llama la atención y cómo lo interpretamos, podemos usar ese conocimiento para diseñar interfaces y webs que resulten más intuitivas y fáciles de manejar. En esta charla explicaré, de forma sencilla, cómo algunas características del sistema visual influyen en la atención y pueden reducir el esfuerzo mental al interactuar con interfaces visuales. Reducir la carga cognitiva “dirigiendo” al sistema visual beneficia a todas las personas, especialmente a las personas mayores y a aquellas con diversidad cognitiva

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¿Y si los datos, en lugar de un gráfico en una pantalla, fueran algo que se vive con el cuerpo y con todos los sentidos?

Haremos un recorrido por propuestas de visualización de datos física y participativa, desde las esculturas de datos hasta los murales colectivos: un campo lleno de posibilidades multisensoriales que, paradójicamente, casi nunca se diseña pensando en la accesibilidad.

Este taller es una invitación a jugar con ellas: imaginar qué contarían los datos con otros materiales y qué cambia cuando salen de la pantalla y se piensan para poder explorarlos más allá de la vista.

No hace falta saber programar, dibujar ni tener nociones previas de visualización de datos. Solo ganas de jugar y de pensar con las manos.

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¿Cómo conseguimos que la accesibilidad deje de verse como un extra y pase a formar parte de las prioridades reales de una organización?

En esta charla conversaremos sobre los mitos, objeciones y barreras que aparecen cuando intentamos impulsar la accesibilidad: “no tenemos usuarios con discapacidad”, “es demasiado caro”, “podemos hacerlo después” o “limita el diseño”.

A través de ejemplos, preguntas y participación del público, veremos cómo responder a estas ideas con argumentos relacionados con experiencia de usuario, calidad, alcance, costes, riesgo, clientes, reputación y cumplimiento.

También exploraremos una idea clave: no hablamos de accesibilidad de la misma forma con todo el mundo. Lo que convence a dirección puede no ser lo que necesita escuchar desarrollo, diseño, producto, marketing o legal.

Una charla práctica para entender mejor la accesibilidad, desmontar algunos mitos y aprender a encontrar los argumentos adecuados para conseguir aliados y pasar de la intención a la acción.

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Cada interfaz usa sesgos cognitivos: el sesgo por defecto, el anclaje, la prueba social, la escasez. La pregunta no es si los usamos, sino para qué.

En dark patterns, esos mismos sesgos se convierten en armas: CAPTCHAs infranqueables, cronómetros que generan ansiedad, cancelaciones diseñadas como laberintos, "confirmshaming" con contraste ilegible. No son fallos de accesibilidad casuales: son barreras diseñadas a propósito, y golpean con más fuerza a personas con discapacidad visual, cognitiva o neurodivergentes.

Pero el mismo mecanismo, invertido, es una herramienta de inclusión: valores por defecto accesibles, autenticación sin carga de memoria (WCAG 2.2, SC 3.3.8), reducción de fricción cognitiva. Y hay un sesgo que rara vez señalamos: el nuestro como diseñadores y desarrolladores, cuando diseñamos solo desde nuestra propia experiencia.

En esta charla combino accesibilidad digital y behavioral design y ejemplos reales para trazar la línea entre orientar y manipular.

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Durante años, la accesibilidad digital se ha centrado principalmente en necesidades visuales, auditivas y motoras. Sin embargo, millones de personas neurodivergentes siguen encontrando barreras invisibles en productos y servicios que oficialmente son considerados accesibles.

En esta charla compartiré mi experiencia como mujer autista con diagnóstico tardío, UX Designer y Accessibility Coach para explorar una pregunta incómoda: ¿estamos diseñando experiencias realmente inclusivas o únicamente experiencias que cumplen criterios?

A través de ejemplos reales, mostraremos cómo la sobrecarga cognitiva, la ambigüedad, los cambios inesperados, los patrones oscuros y la falta de predictibilidad afectan a personas autistas, con TDAH y otras neurodivergencias. También veremos acciones prácticas para incorporar la neuroinclusión en el diseño de productos digitales sin esperar a una nueva normativa.

La accesibilidad no termina cuando pasamos una auditoría. Ahí es donde debería empezar la inclusión.

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ARIA está por todas partes. Aparece en botones, enlaces, acordeones, modales, pestañas… y también en sitios donde probablemente no debería estar.

Con frecuencia se añade ARIA con la mejor intención: hacer más accesible un componente. Pero añadir un role, un aria-label o cualquier otro atributo ARIA no siempre mejora las cosas. A veces sobra, otras veces puede generar información redundante, y en algunos casos puede incluso alterar el comportamiento esperado para quienes utilizan tecnologías de asistencia.

Esta charla parte de una pregunta bastante habitual al revisar sitios web: ¿qué aportan todos estos atributos ARIA?

A través de distintos ejemplos, analizaremos usos de ARIA que no tienen sentido, implementaciones que producen resultados diferentes de los esperados y casos en los que su utilización sí está justificada. También revisaremos alternativas basadas en HTML nativo para componentes habituales, como acordeones, diálogos o botones, aprovechando las capacidades que el propio estándar ya proporciona de serie. En definitiva, descubriremos que, a veces, la solución más sencilla y con menos ARIA es también la más accesible.

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Según cómo demos forma a lo digital, será accesible o añadirá barreras a los colectivos de personas sordas y sordociegas.

El taller tiene como objetivo mostrar casos prácticos, sobre todo de lengua de signos y subtitulado, para informar, concienciar y debatir sobre los criterios de accesibilidad a tener en cuenta en el mundo digital.

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La accesibilidad en los videojuegos no debería entenderse únicamente como una adaptación posterior, sino como una oportunidad para innovar desde el propio diseño.

Esta charla abordará cómo aplicar principios de accesibilidad e inclusión al desarrollo de videojuegos y experiencias gamificadas, combinando software, hardware, interfaces alternativas e interacción multimodal.

A través de ejemplos prácticos y experiencias desarrolladas desde NovaDev, veremos diferentes formas de diseñar pensando en personas con diversidad funcional: controles alternativos, interacción mediante movimiento y gestos, experiencias de realidad virtual, interfaces accesibles, sistemas de apoyo visual y auditivo y nuevas formas de interacción con el entorno.

La sesión también mostrará cómo algunas soluciones inicialmente concebidas para mejorar la accesibilidad pueden terminar generando nuevas mecánicas y experiencias útiles para todo tipo de jugadores.

El objetivo es transmitir una idea sencilla: la accesibilidad no limita la creatividad; puede convertirse en un motor de innovación.

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Meter accesibilidad en un proyecto legacy no suele empezar con un plan brillante, sino con esa sensación de “esto no hay por dónde cogerlo”: código delicado, decisiones heredadas y cero ganas de romper nada. Spoiler: no hace falta arreglarlo todo para empezar a hacerlo mejor.

En esta charla veremos cómo dejar de dar vueltas y pasar a la acción con criterio: entender qué está pasando sin montarte una auditoría eterna, detectar cambios pequeños que sí marcan la diferencia y, sobre todo, encontrar la forma de encajar la accesibilidad en el trabajo real del equipo. Sin épica, sin rehacer el sistema, pero con avances que se notan.

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¿Qué ocurre cuando una persona necesita ampliar el contenido al 200 % o más para poder usar una interfaz? En este taller práctico exploraremos cómo el zoom y la redimension de texto ponen a prueba nuestras decisiones de diseño, revelando problemas que muchas veces pasan desapercibidos hasta llegar a desarrollo o, peor aún, a producción.

A partir de ejemplos reales, aprenderemos a identificar patrones que se rompen al ampliar el contenido y a diseñar componentes y layouts más flexibles desde Figma. Las personas participantes realizarán ejercicios para rediseñar interfaces y aplicar criterios de accesibilidad que mejoren la experiencia de quienes utilizan tecnologías de apoyo.

Al finalizar el taller, contarán con herramientas prácticas para incorporar la accesibilidad desde las primeras etapas del diseño, reducir retrabajos y crear interfaces más robustas, inclusivas y preparadas para adaptarse a las distintas formas en que las personas interactúan con la tecnología.

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La lectura fácil es un método orientado a personas con dificultades de comprensión lectora. La forma habitual de presentación suele ser en papel o en PDF, pero ¿cómo se puede incluir de forma adecuada en la web? El próximo Reglamento de accesibilidad cognitiva va a exigir que la lectura fácil esté dentro del ámbito digital. Por lo tanto, la accesibilidad cognitiva web se convierte en este caso en una herramienta imprescindible, puesto que la mera creación de contenidos de fácil comprensión no es suficiente en un entorno que responde a una lógica de lectura discontinua, selectiva, hipertextual y multimedia.

Tomaremos como punto de partida el libro "Lectura fácil y web comprensible: un libro blanco en el marco del nuevo reglamento", en el que se desarrolla una propuesta que aúna la lectura fácil con la accesibilidad cognitiva web según estudios y las pautas COGA del consorcio W3C.

En esta charla, plantearemos cómo se puede compatibilizar la aplicación de la accesibilidad cognitiva web de forma general para que la lectura fácil se integre de forma natural como una opción más de acceso a la información.

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Cada vez que el navegador pinta una página construye dos árboles: el DOM y, combinado con ARIA, el árbol de accesibilidad. Este árbol es el que usan lectores de pantalla y otras tecnologías de asistencia, pero también es clave, y poco conocida, para el rendimiento web.

Veremos cómo funciona el renderizado de un navegador y en qué momento se genera el árbol de accesibilidad. Compararemos dos implementaciones reales de un radio button: una con un design system popular basado en divs y JavaScript, y otra con HTML semántico accesible por defecto. La diferencia en elementos del DOM, atributos, CSS y JS es enorme, y se traduce en tiempo de parsing, cálculo de estilos y bloqueo del hilo principal.

Descubriremos la relación, no siempre visible, entre "accesible" y "rápido", y por qué el HTML semántico frente a soluciones sobrediseñadas mejora tanto la experiencia de personas usuarias de tecnología de asistencia como las métricas de Core Web Vitals. Priorizar la experiencia de desarrollo sobre la de usuario final tiene un coste real y medible.

Saldrás con argumentos y ejemplos concretos para defender el HTML semántico como primera línea de optimización, de accesibilidad y de rendimiento.